<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
 <slims:resultInfo>
  <slims:modsResultNum>2</slims:modsResultNum>
  <slims:modsResultPage>1</slims:modsResultPage>
  <slims:modsResultShowed>10</slims:modsResultShowed>
 </slims:resultInfo>
 <mods version="3.3" ID="13510">
  <titleInfo>
   <title>Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dua Tinggal dan Dua Tamu (DTDT) pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di MTs. NW Jauhar Pelita Sesela Gunung Sari Tahun Pelajaran 2009/</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>RUSDI, Muhamad</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Additional Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Mataram</placeTerm>
    <publisher>Tarbiyah</publisher>
    <dateIssued>2010</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="13667">
  <titleInfo>
   <title>Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Dua Tinggal Dua Tamu (DTDT) Pada Pokok Bahasan Turunan Fungsi Sebagai Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Matematika Kelas XI IPA SMA Maraqitta'limat Wanasaba Tahun Pelajaran 2009/</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>NINGSIH, Yunita Hardiati</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Additional Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Mataram</placeTerm>
    <publisher>Tarbiyah</publisher>
    <dateIssued>2010</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
</modsCollection>
