tinjauan teoritis dan pedoman praktis Yuniastuti Primary Author Miftakhuddin Additional Author Khoiron, Muhammad Additional Author mixed material bibliography Surabaya Scopindo Media Pustaka 2021 id Indonesia

Text

vi, 113 hlm. Pendidik (khususnya guru) seolah dituntut agar kreatif meningkatkan keterampilan mengembangkan media yang menarik, mudah, efektif, dan efisien, namun sejauh adanya kesadaran tentang perkembangan teknologi, sudah sepantasnya guru profesional menguasai dan memanfaatkan IT untuk mengajar. Sebab, hanya pemanfaatan IT saja yang mampu mengimbangi pola interaksi (termasuk pola komunikasi dan pola pikir) generasi milenial. Berangkat dari urgensi itulah, penulis menyusun buku ini yang secara keilmuan cukup lengkap dan secara praktis cukup relevan dengan perkembangan pendidikan dan pengajaran terkini. Sehingga pemilihan dan penggunaan media tidak salah sasaran, lebih-lebih salah kaprah. Melalui pendekatan psikologi belajar dan ilmu komunikasi, buku ini juga memberikan alternatif pilihan media pembelajaran yang sesuai dengan karakterisitk generasi milenial. Beberapa pilihan tersebut melingkupi pula langkah-langkah perencanaan mengidentifikasi karakteristik siswa, konten pembelajaran, dan tahapan-tahapan pemanfaatan medianya. Berikut alternatif pilihan media pembelajaran: Media pembelajaran berbasis Liveworksheets, Media pembelajaran berbasis Mentimeter, Media pembelajaran berbasis Quizizz, Media pembelajaran berbasis Educandy, Media pembelajaran berbasis Genially, Media pembelajaran berbasis Canva, Media pembelajaran berbasis Animaker Yuniastuti PEMBELAJARAN 371.3 9786233650601 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 371.3 YUS m 2022001doc Perpustakaan Pusat (371.3) 371.3 YUS m 33097 2022-10-12 08:11:42 2022-10-12 14:11:42 machine generated