CAT :

1. The Effect of Task Repetition On Complexity, Accuracy, and Fluency Of Indonesia Maritime Vocational School Students' Speaking Performance ( Khosiyono)
2. Need- Analisys To The Sasaknese Locality -Embedded English Curriculum Development for Tourism Vocational High School (Aprianto)
3. Literacy Strategies : Building Elementary Student's Character Education and English Competence in Face To Face and Online Classroom (Mardiana W)
4. Intercultural Communication Of EFL Students WIth Foreigners in Speaking Activities (Syarifudin & Rahmat)
5. Exploring ELF Teachers' Belief On The Implementation Of Leaner Autonomy In Online Classroom (Martha Y.N, Gustine G.G.., & Muslim A.B.)

1. Perkembangan di bidang penelitian pengajaran bahasa berbasis tugas (TBLT) telah berfokus pada faktor pelaksanaan tugas di mana mereka secara efektif mempromosikan pertunjukan bahasa yang sukses. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pengulangan tugas pada penampilan berbicara siswa yang belajar English Specific Purposes di SMK Maritim Indonesia Sekolah. Untuk tujuan ini, desain kuasi-eksperimen pra dan pasca tes diterapkan yang melibatkan 43 peserta, yang dipilih dan dipertimbangkan secara tidak acak sebagai dua kelompok eksperimen dan kontrol. Kedua kelompok melakukan pretest untuk memastikan homogenitas mereka dalam keterampilan berbicara. Untuk 12 sesi, kelompok eksperimen terlibat dalam latihan berulang dari tugas berbicara. Tiga minggu setelah akhir pengobatan, kedua kelompok melakukan dua posttest. Hasil uji-t sampel independen menunjukkan bahwa eksperimen kelompok secara signifikan mengungguli rekan-rekan mereka di kelompok kontrol dalam hal kompleksitas tugas pada dua fase post-test (p