Maujud, Fathul Primary Author mixed material bibliography UIN Mataram LP2M UIN Mataram 2017 id Indonesia

Laporan Penelitian

64 hlm. Keberhasilan lembaga pendidikan Islam (madrasah) dalam menyelenggarakan pendidikan sangat ditentukan oleh kemampuannya dalam mengimplementasikan fungsi-fungsi manajemen secara profesional. Manajemen pendidikan merupakan serangkaian bentuk kerjasama personalia pendidikan dengan seluruh sumber daya madrasah untuk mencapai tujuan yang telah disusun bersama. Hakikat manajemen pendidikan dalam lembaga pendidikan Islam dapat dilihat dari implementasi fungsi-fungsinya yang diawali dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pelaksanaan, dan pengawasan. Fokus penelitian dijabarkan dalam tiga rumusan operasional yaitu; 1) Bagaimana Implementasi fungsi Perencanaan dalam pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan Kota Mataram?. 2) Bagaimana Implementasi fungsi pengorganisasian dalam pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan Kota Mataram?. 3) Bagaimana Implementasi fungsi pengawasan dalam pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan Kota Mataram?. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis Implementasi fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan Kota Mataram. Untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis data, peneliti menggunakan teknik analisis data model interaktif seperti yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman (1994) yang terdiri dari Data Collection (Pengumpulan Data), Data Reduction (Reduksi Data), Data Display (Penyajian Data), dan Conclusion Drawing/Verification. Kesimpulan penelitian ini adalah; 1) Implementasi fungsi perencanaan dalam pengelolaan madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim dilakukan dengan mekanisme penentuan arah dan tujuan yang hendak dicapai oleh madrasah yaitu dengan cara menentukan visi misi dan bentuk kegiatan yang direncanakan dalam pengelolaan madrasah. Adapun personal yang terlibat dalam perencanaan program pengelolaan madrasah adalah ketua yayasan, kepala sekolah, guru, dan komite. Sedangkan prosedur perencanaan yang dilakukan dalam pengelolaan madrasah bersifat interen madrasah yaitu antara pihak kepala madrasah dengan guru kemudian di koordinasikan ke yayasan. 2) Implementasi fungsi pengorganisasian dalam pengelolaan madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim dilakukan mekanisme pembagian tugas dan tanggung jawab kepada seluruh civitas madrasah melalui rapat pembagian tugas bagi seluruh dewan guru dan pegawai sebelum tahun ajaran baru dilaksanakan. Fasilitas dan perlengkapan yang dibutuhkan dalam pelaksanaan tugas disiapkan oleh pihak madrasah untuk menunjang kegiatan madrasah. Sedangkan untuk penentuan metode kerja dan prosedurnya dilakukan berdasarkan sistem kekeluargaan dengan tujuan semua kegiatan yang dikerjakan tidak terbengkalai ketika ada salah seorang guru yang tidak bisa memenuhi kewajiban dengan alasan tertentu. 3) Implementasi fungsi pengawasan dalam pengelolaan madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim dilakukan dengan melakukan kontrol terhadap kuantitas dan kualitas kerja personil yaitu dengan melakukan supervisi kelas. Adapun untuk teknik penelusuran relevansi kerja dengan perencanaan madrasah dengan dilakukan dengan mendiskusikan bersama terhadap masalah yang dianggap berat pada program-program yang sudah dijalani dan membahas problem dan permasalahan melalui rapat kerja guru dan kepala madrasah. Sedangkan audit penggunaan anggaran dilakukan dengan mengedepankan kekeluargaan yang dilakukan melalui rapat bersama komite madrasah. Fathul Maujud fungsi manajemen L.P-2017/269/Fat Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog L.P-2017/269/Fat L.P-2017/269/Fat Perpustakaan Pusat (L.P-2017/269/Fat) L.P-2017/269/Fat 29084 2019-02-27 07:44:25 2019-02-27 07:50:55 machine generated