15.1.13.9.014
Abstrak

Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif, yang bertujuan untuk mengetahui hubungan kreativitas mengajar guru dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V di MIN 1 Kota Mataram Tahun pelajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MIN 1 Kota Mataram yang berjumlah 49 peserta didik. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 49 peserta didik dimana semua populasi dijadikan sampel atau teknik sampling jenuh. Instrument yang digunakan adalah dengan menggunakan angket dan lembar observasi dimana observasi ini digunakan untuk memperkuat data hasil angket kreativitas mengajar guru dan minat belajar siswa. Teknik analisis data dimulai dari tahap pengumpulan data yakni dengan memberikan angket kreativitas mengajar guru kepada peserta didik dan angket tentang minat belajar siswa selanjutnya penggolongan data, penyajian data dan uji hipotesis. Untuk menguji keabsahan data meliputi normalitas, linearitas dan pengujian hipotesis dengan menggunakan analisis product moment dalam hal ini peneliti menggunakan program Microsoft Excel, dan perhitungan manual. Adapun hasil penelitian ini diperoleh r hitung = 4,262 sedangkan r tabel = 2,201 dengan demikian r hitung > r tabel atau 4,262 > 2,201 pada taraf signifikansi 5% dan taraf taraf kepercayaan 95% sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, dengan kata lain “Ada Hubungan Kreativitas Mengajar Guru dengan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V di MIN 1 Kota Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017.”