15.1.13.9.003
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran kertas lipat terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV MI Al Ma;Rifatul Islamiyah Dasan Agung Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang melukiskan hubungan saling mempengaruhi antara variabel X dan variabel Y. penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen Posttest Only Control Design. Subyek penelitian sebanyak 20 siswa/responden yang dimana semua populasi dijadikan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan instrument tes untuk mengetahui hasil belajar matematika, dan wawancara tidak terstruktur digunakan untuk mengetahui pengalaman siswa dan guru mengajar menggunakan media. Instrument tes sebelum digunakan untuk mendapatkan data yang obyektif, terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan reliabilitas.
Teknik analisis data menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran kertas lipat berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV MI. ini ditunjukkan dengan rata-rata nilai posttest pada kelas eksperimen 85,00 sedangkan kelas control 69,58 dan diperoleh hasil penghitungan uji-t dengan taraf signifikansi 5% yaitu thitung > ttabel (3,91 > 2,101)