151. 106. 212
Abstrak
Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui 1) Dampak positif dan negatif
penggunaan media sosial terhadap minat belajar siswa kelas XI jurusan IPS di SMAN
1 Gunungsari Tahun Pelajaran 2015/2016, 2) bentuk mengatasi dan dampak negatif
penggunaan media sosial terhadap minat belajar siswa kelas XI jurusan IPS di SMAN
1 Gunungsari Tahun Pelajaran 2015/2016 Metode penelitian yang digunakan adalah
metode kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode
observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Analisis data yang
digunakan yaitu model huberman dan Millers dengan pola reduksi data, display data
dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat
disimpulkan bahwa 1) Dampak positif dan negatif dalam penggunaan media sosial
terhadap minat belajar siswa kelas XI jurusan IPS di SMAN 1 Gunungsari Tahun
Pelajaran 2015/2016, a) Dampak Positif dalam penggunaan media sosial yaitu
meningkatnya minat belajar siswa kelas XI jurusan IPS di SMAN 1 Gunungsari
Tahun Pelajaran 2015/2016. Hal ini terbukti dari (1) Meningkatkan motivasi belajar
siswa yang wujud nyatanya adalah adanya antusiasme siswa dalam interaksi
pembelajaran, (2) meningkatnya optimisme siswa dalam belajar yang dibuktikan
dengan meningkatnya semangat belajar siswa baik disekolah maupun dirumah, b)
Dampak negatif dalam penggunaan media sosial terhadap minat belajar siswa kelas
XI jurusan IPS di SMAN 1 Gunungsari Tahun Pelajaran 2015/2016, yaitu (1)
ketergantungan terhadap teknologi, (2) lahirnya sifat konsumerisme pada siswa, (3)
terjadinya kesenjangan sosial dikalangan siswa. 2) Solusi dari dampak negatif dalam
penggunaan media sosial terhadap minat belajar siswa kelas XI jurusan IPS di SMAN
1 Gunungsari Tahun Pelajaran 2015/2016, yaitu a) penggunaan media sosial sebagai
media pembelajaran hanya pada mata pelajaran tertentu saja, b) pemanfaatan
laboraturium.