No image available for this title

Text - Skripsi

Kemampuan Guru Ekonomi Dalam Menciptakan Suasana Belajar Yang Kondusif Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Kelas X Di SMAN 1 Sakra Kecamatan Sakra Kabupaten Lombok Timur Tp. 2016/2017/ Iga Rizka Azalia



151 126 253
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagai mana cara guru menciptakan suasanabelajar yang kondusif di sman 1 sakra. Penelitian ini dilakukan pada bulan agustus sampai bulan September 2016 dengan subyek penelitian 41 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif terdiri dari 3 (tiga) kali observasi dengan mengamati cara guru dalam mengajar dengan mengkondisikan kelas (dalam hal ini pengamati peran guru), penelitian ini beracuan pada pedoman observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil pengamatan/observasi dapat diketahuai bahwa dari proses pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan tersebut adalah baik. Karena sebagian besar komponen-komponen tersebut telah dilaksanakan dengan baik. Meskipun ada bebrapa komponen yang belum terlaksana dengan baik.
Dari hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini adalah bahwa peran seorang guru dalam pelaksanaan proses belajar mengajardapat mendukung terwujudnyasuasana belajar yang baik, nyaman, dan menyenangkan bagi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran (dalam artian suasana belajar yang dihasilkan akan kondusif). Dari penelitian ini diharapkan agarpara guru dapat menjalankan perannya sebagai pengajar dan pembimbing dengan baik dan benar.


Ketersediaan

1448 IPS371.307.259 865Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi)Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing

Informasi Detil

Judul Seri
-
No. Panggil
371.307.259 865
Penerbit Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan : IAIN Mataram.,
Deskripsi Fisik
xiv, 66 hlm, 2,41 MB
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.307.259 865
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain


Lampiran Berkas



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnyaXML DetailCite this