FATMAWATI Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvi, 83 hlm, 12,3 MB 15.1.11.4.015 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaaan yang signifikansi terhadap hasil belajar Matematika antara siswa yang diajarkan menggunakan PS dan CTL dalam pembelajaran Matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs NW Banyumulek . Sampel dalam penlitian ini sebanyak 2 kelas yaitu kelas VII A dan kelas VII B dengan jumlah 47 siswa. Dalam peneltian ini desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian yang bersifat Eksperimen Berimbang. Tehnik pengambilan sampel yaitu menggunakan tahnik sampel jenuh. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes sebagai metode pokok, sedangkan metode observasi, dan metode wawancara digunakan sebagai metode bantu. Tehnik analisis data menggunakan uji-t test yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas yang dianalisis dengan menggunakan program SPSS 16.0 maupun perhitungan uji-t test Separated Varians menggunakan SPSS 16.0 didapatkan t hitung sebesar 0,251 pada tes Evaluasi I dan t hitung sebesar 0,251 pada tes Evaluasi II dan interperestasikan pada t table dengan taraf signifikasi 5% diperoleh nilai t table yaitu 2,021575 karena t hitung < t table , maka menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan PS dan CTL . Lebih lanjut dari hasil analisa data diperoleh nilai rata-rata kelompok PS yaitu 67,42pada tes evaluasi I dan 75,32 pada tes evaluasi II dan nilai rata-rata kelompok CTL yaitu 66,23 pada tes evaluasi I dan 59, 42 pada tes Evaluasi II hal ini menunjukkan bahwa yang diajarkan dengan PS memliki rata-rata hasil belajar sedikit lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajarkan menggunakan CTL, dan secara signifikansi kedua model pembelajaran memliki nilai perbedaan yang menunjukkan kedua model sama-sams efektif ditinjau dari hasil belajar. Fatmawati Teaching Metode Pengajaran Solving contextual 371.307 259 865 Fat e Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 371.307 259 865 Fat e 1029 MTK Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 371.307 259 865 Fat e file.pdf 28004 2017-09-14 09:19:56 2017-12-19 09:24:11 machine generated