151 124 073
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada kontribusi spiritual
quotient terhadap motivasi beajar atau tidak, dengan menggunakan pendekatan
kuantitatif , metode expost facto dan instrument berupa angket. Populasi dari
penelitian ini adalah mahasiswa Semester VI tadris matematika FITK IAIN
Mataram dengan sampel Mahasiswa kelas VI D tadris matematika FITK IAIN
Mataram. Sampel ini diambil secara random dengan mencabut lot, teknik
pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti adalah teknik Cluster
sampling. Sedangkan analisis data yang digunakan peneliti yakni statistika
deskriptif, uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas serta analisis
regresi sederhana untuk uji hipotesisnya.
Hasil dari penelitian ini adalah terdapat kontribusi Spiritual Quotient
sebesar 49.70% terhadap motivasi belajar mahasiswa semester VI Tadris
Matematika FITK IAIN Mataram dan 50.30% ditentukan oleh variabel lain
yang tidak diamati. Hal ini dibuktikan dari uji signifikan, linieritas dan uji
hubungan yang menghasilkan data dari kecerdasan spiritual terhadap motivasi
belajar signifikan (tidak dapat dipisahkan SQ dengan motivasi), linier berarti
berada dalam satu garis lurus dan berhubungan dengan koefisien korelasi
sebesar 0.705.
Bukti selanjutnnya adalah dapat dilihat dari persamaan regresi 

10.901 0.765
, apabila kecerdasan spiritual ditingkatkan sebesar satu
satuan, maka motivasi belajar akan meningkat sebesar 0.765 dari kecerdasan
spiritual dan di tambah 10.901 dari variabel yang tidak di amati. Oleh karena itu
untuk meningkatkan motivasi seorang peserta didik, pendidik atau peserta didik
itu sendiri harus terlebih dahulu meningkatkan Spiritual Quotient.