HADI, Sopian Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xiv, 61 hlm, 9,82MB .15.1.11.4.143 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model problem based learning berpengaruh terhadap kemampuan beerpikir kreatif siswa terhadap pelajaraan matematika kelas VII di MTs. Attarbiyah Addiniyah Al-Amin Gersik tahun pelajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs. Attarbiyah Addiniyah Al-Amin Gersik. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas yaitu kelas VII B dan kelas VII C dengan jumlah keseluruhan 33 siswa. Dalam penelitian ini, desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian yang bersifat eksperimen. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik secara acak/ random. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes sebagai metode pokok, sedangkan metode dokumentasi digunakan sebagai metode bantu. Teknik analisis data menggunakan uji-t test yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas yang dianalisis dengan menggunakan program SPSS 16.0 maupun perhitungan uji-t test Pooled Varians menggunakan SPSS 16.0 pada Tes I didapatkan thitung sebesar 2.517 dan 2.491 untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol sehingga bisa diinterperestasikan pada ttabel dengan taraf signifikansi 5% diperoleh nilai ttabel yaitu 1.689 karena thitung > ttabel, maka menunjukkan bahwa Model Problem Based Learning dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif matematika siswa kelas VII MTs. Attarbiyah Addiniyah Al-Amin Gersik tahun pelajaran 2016/2017. Lebih lanjut dari hasil analisa data diperoleh nilai rata-rata untuk kelas eksperimen yaitu 59.111 dan kelas kontrol 41.800. Hal ini menunjukkan bahwa yang diajarkan dengan problem based learnig dan Tanpa v problem based learnig belum Efektif. Sedangkan pada Tes II diperoleh thitung sebesar 4.910 dan 4.753 untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol sehingga bisa diinterperestasikan pada ttabel dengan taraf signifikansi 5% diperoleh nilai ttabel yaitu 1.689 karena thitung > ttabel, maka menunjukkan bahwa model problem based learning dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif siswa pada pelajaran matematika kelas VII MTs. Attarbiyah Addiniyah Al-Amin Gersik tahun pelajaran 2016/2017. Dan pada Tes II ini diperoleh hasil analisa data nilai ratarata untuk kelas eksperimen yaitu 72.73 dan kelas kontrol 41.800. Hal ini menunjukkan bahwa yang diajarkan dengan Problem Based Learnig pada Tes II efektif karena nilai KKM melebihi 60 dan KK lebih dari 85 % yaitu sebesar 89 %. Sopian Hadi Metode belajar Siswa MTs. Attarbiyah Addiniyah Al-Amin Gersik tahun Befikir kreatif 371.307 259 865 Had p Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 371.307 259 865 Had p 1018 MTK Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 371.307 259 865 Had p file.pdf 27980 2017-09-05 08:16:39 2017-12-21 08:30:38 machine generated