151.129.027
Abstrak
Penelitian ini dilakukan dengan tujuanu ntuk meningkatkan keaktifan
siswa pada mata pelajaran IPS dengan materi peranan sumpah pemuda 28 oktober
1928 dalam mempersatukan Indonesia dan persiapan kemerdekaan Indonesia &
perumusan dasar Negara kelas VA di MI NW Bagik Polak Tahun Pelajaran
2015/2016 dengan menggunakan Keterampilan Bertanya,
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas V MI NW Bagik Polak yang berjumlah 28 siswa.
Objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan
Keterampilan Bertanya. Penelitian Tindakan Kelas ini terlaksanakan dalam 2
siklus yang mana pada tiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Data diperoleh dari
lembar observasi, hasil evaluasi belajar siswa, serta dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui keterampilan bertanya dalam
pembelajaran IPS dapat meningkatkan keaktifan siswa, kinerja guru, dan hasil
belajar dalam proses pembelajaran. Peningkatan keaktifan siswa terbukti dengan
setelah dilaksanakan penelitian tindakan kelas pada siklus I diperoleh rata-rata
keaktifan siswa dengan persentase sebesar 44,5%. Pada siklus IIini rata-rata
keaktifan siswa dengan persentase mencapai indikator pencapaian yakni ≥ 70%
yaitu mencapai 75,45%. Simpulan dari hasil penelitian adalah keterampilan
bertanya mampu meningkatkan keaktifan siswa dan kinerja guru dalam suatu
proses pembelajaran. Peningkatan ini juga diikuti dengan meningkatnya hasil
belajar siswa setelah mengalami proses pembelajaran.