15.1.11.6.060
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pola asuh
orang tua terhadap kecerdasan interpersonal siswa kelas V di SDN Meka Desa
Peraimeke kec. Praya Tengah Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Meka. Desain penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian yang bersifat
kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh. Metode pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan metode angket sebagai metode pokok,
sedangkan metode observasi dan metode dokumentasi digunakan sebagai metode
bantu. Teknik analisis data menggunakan uji-regresi sederhana yang sebelumnya
dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas yang dianalisis
dengan menggunakan program SPSS 16.0 maupun perhitungan manual. Pada
penelitian ini menggunakan persamaan regresi yakni; Ŷ = 22.645+ 0, 664X. Pada
uji keberartian didapatkan Fhitung sebesar 5.893, dengan taraf signifikansi 5%
diperoleh nilai Ftabel yaitu 4,54, karena Fhitung > Ftabel, maka menunjukkan bahwa
koefesien arah regresi berarti. Sementara itu, pada uji linieritas di dapatkan Fhitung
sebesar 0,360, dengan taraf signifikansi 5% diperoleh nilai Ftabel yaitu 3,36, karena
Fhitung < Ftabel maka dapat di katakan regresi linier atau data berpola linier.
sedangkan pada uji hubungan/korelasi di dapatkan rhitung sebesar 0.531, dengan
taraf signifikansi 5% diperoleh nilai rtabel yaitu 0.482, karena rhitung < rtabel maka
dapat di katakan bahwa Ho di tolak(terdapat hubungan antara kedua variable).
Kontribusi atau besarnya pengaruh pola asuh orang tua terhadap kecerdasan
inerpersonal siswa, sesuai dengan hasil perhitungan koefisien determinasi
diperoleh = 0,28. Hal ini berarti besarnya pengaruh atau kontribusi pola asuh
orang tua (X) terhadap kecerdasan inerpersonal siswa (Y) adalah sebesar 28%.
Dari apa yang telah diperoleh berarti pola asuh orang tua cukup berpengaruh
terhadap kecerdasan interpersonal siswa.