151.11.1.6.182
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan
atau perbandingan hasil belajar dengan karakter berpikir Divergen dan Konvergen.
Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah
semua siswa kelas di MTs Negeri 1 Mataram yang terdiri dari kelas VII sampai kelas
IX dan pengambilan sampel dari semua kelas VIII ditentukan lagi di semua kelas, di
mana siswa yang berkarakter berpikir Divergen dan Konvergen. Tehnik pengambilan
data yang digunakan adalah observasi, angket, dokumentasi, dan metode analisis data
meliputi uji normalitas, uji U dengan bantuan SPSS 15 for windows, untuk menguji
Hipotesis hasil belajar siswa Divergen dan Konvergen . Diperoleh bahwa hasil
belajar Divergen lebih besar dari hasil belajar Konvergen, dari itu maka hipotesis
penelitian yang menyatakan bahwa terdapat perbandingan hasil belajar pada siswa
Divergen dan Konvergen. Hal ini dilihat dari hasil nilai rata-rata yang dimiliki
Divergen adalah 57,66 dan nilai rata-rata Konvergen adalah 76,55. Berdasarkan hasil
yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan hasil belajar IPS
Terpadu antara siswa yang berpikir Divergen dan konvergen di MTs Negeri 1
Mataram.