15112110029
Abstrak
Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh prestasi belajar siswa kelas VIb
MIN Model Sesela yang masih kurang disebabkan oleh guru belum menggunakan metode
atau media pembelajaran yang menarik. Manfaat penelitian ini adalah untuk memotivasi
aktivitas, dan kreativitas siswa dalam meningkatkan hasil belajar. Tujuan yang ingin
dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui
penggunaan Media audio Visual tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) berlangsung dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdaat peningkatan
hasil belajar dan dapat dilihat dari hasil belajar dan aktivitas belajar siswa dari siklus ke
siklus. Peneraan metode atau Media audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa,
pada siklus 1 terdaat 75% siswa yang tuntas secara klasikal dengan nilai rata-rata 73,6.
Pada siklus ke II terjadi perubahan dalam intraksi siswa, mereka cendrung lebih aktif
dalam mengembangkan pengetahuannya yang mereka temukan dalam kehidupan seharihari.
Pada pelajaran menggunakan Media Audio Visual ini , guru lebih menekankan pada
tehnik dalam penyampaian dan pemahaman materi serta member soal yang lebih variatif
sehingga proses mengkonstruksikan dan menemukan sendiri pada diri siswa menjadi lebih
optimal. Ini terlihat dari 89,3% siswa yang tuntas secara klasikal dengan nilai rata-rata
79,03. Presentasi aktifitas siswa silus 1 sebesar 58 dengan kategori kurang baik, meningkat
pada siklus II sebesar 74 dengan kategori sangat baik,
Sedangkan presentase aktivitas guru pada siklus 1 sebesar 35 dengan kategori terlaksana dengan
baik meningkat pada siklus IInsebesar 41 dengan kategori terlaksana dengan sangat baik