151.121.215
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu (1) etika siswa dalam belajar di
kelas VIII A MTs Al-Madaniyah, (2) peranan guru akidah akhlak dalam
membentuk etika siswa dalam belajar di kelas VIII MTs Al-Madaniyah jempong
barat kecamatan sekarbela lombok barat. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu
mendeskripsikan berbagai penomena, kejadian-kejadian dan informasi yang di
dapatkan selama penelitian berlangsung.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu : (1) etika siswa dalam
belajar di kelas VIII A mempunyai etika cukup baik dalam belajar. Semua ini
dapat di lihat: (a) sebelum memulai pelajaran membaca basmalah dan berdoa
bersama, b) tidak ada yang bermain-main, (c) datang tepat waaktu ke sekolah,
akan tetapi masih ada beberapa siswa yang memilki etika kurang baik dalam
belajar. Semua ini dapat di lihat: (a) siswa kurang dalam mengerjakan tugas/PR,
(b) membedakan guru yang satu dengan yang lain, (c) siswa kurang
memperhatikan guru pada saat dijelaskan (2) peranan yang dilakukan oleh guru
akidah akhlak dalam membentuk etika siswa dalam belajar di kelas VIII A yaitu,
pemandu, komunikator, motivator, penilai, orang tua yang memiliki rasa kasih
sayang kepada peserta didiknya, memupuk rasa percaya diri, berani dan
bertanggung jawab, guru sebagai model dan teladan.