Rifa’I, Achmad Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xv, 80hlm.; 3,27 MB 15.1.12.1.025 Abstrak Penelitian ini didasari bahwa orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam mengawasi kegiatan belajar anak di rumah sebagai upaya untuk mendongkrak prestasi belajarnya di sekolah. hal ini sangat penting karena peran pengawasan orang tua terhadap kegiatan belajar anak di rumah sangat menentukan prestasinya di sekolah, karena itulah penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui peran pengawasan orang tua terhadap kegiatan belajar anak di rumah dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas v pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 3 Sesela Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2015/2016. 2) Untuk mengetahui faktor pendukung para orang tua dalam mengawasi kegiatan belajar anak di rumah. 3) Ingin mengetahui kendala-kendalaapa saja yang dihadapai orangtua dalam melakukan pengawasan belajar anak di rumah Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yaitu mendeskripsikan tentang-tentang fenomena-fenomena yang ada melalui pendekatan ilmiah. kehadiran peneliti sebagai observer dalam kehidupan subyek selama waktu penelitian yang sudah ditetapkan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah dengan menggunakan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah teknik induktif dengan keabsahan data terdiri dari ketekunan pengamatan dan tringulasi data. Berdasarkan hasil penelitian di SDN 3 Sesela , peran pengawasan orang tua terhadap kegiatan belajar anak di rumah telah di lakukan secara maksimal. Yaitu dengan menjaga keempat aspek pendidikan agama Islam sebagai berikut: 1) pengawasan orang tua terhadap pendidikan akidah anak 2) pengawasan orang tua terhadap pengamalan agama anak 3) pengawasan orang tua terhadap pendidikan akhlak anak 4) pengawasan orang tua terhadap sosial anak. Dari keempat aspek pengawasan yang dilakukakan ada dua aspek yang belum terlaksana dengan maksimal yaitu dari aspek pengawasan pengamalan agama anak dan aspek pengawasan akhlak anak. Kemudian faktor pendukungnya adalah orang tua yang tinggal bersama dengan guru anaknya di sekolah sehingga mempermudah orang tua dalam mengontrol perkembangan anak melalui berkonsultasi dengan guru. Dan yang terakhir adalah kendala yang dihadapi orang tua adalah 1) kurangnya kesadaran pada orang tua akan tugas mereka terhadap anak 2) minimnya pendidikan orang tua 3) pekerjaan yang tidak bisa di tinggalkan. Achmad Rifa’I Belajar Sikap pesikologi terapan Orang tua dan anak 158.207 259 865 rif p Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 158.207 259 865 rif p 3890PAI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 158.207 259 865 rif p 27841 2017-07-03 10:51:52 2017-07-03 10:52:25 machine generated