<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="27820">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Mamala, Endang Dg</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">IAIN Mataram</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text - Skripsi</form>
  <extent>xi, 57 hlm.; 3,30  MB</extent>
 </physicalDescription>
 <note>151.129.099&#13;
Abstrak&#13;
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan&#13;
menggunakan model pembelajaran webbed. Dimana tujuan penelitian ini adalah&#13;
untuk mengetahui penerapan model pembelajran webbed dalam meningkatkan&#13;
hasil belajar dan aktivitas belajr siswa pada mata pelajaran IPA kelas V di SDN 41&#13;
Ampenan Kota Mataram Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan&#13;
dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari lima tahap tindakan yaitu, tahap&#13;
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/ observasi, evaluasi dan refleksi.&#13;
Instrumen yang digunakan adalah berbentuk lembar observasi, lembar kegiatan&#13;
siswa dan tes. Data dikumpulkan melalui dua teknik yaitu data kualitatif dan&#13;
kuantitatif. Data kualitatif yaitu data yang diperoleh melalui kegiatan proses&#13;
pembelajaran menggunakan lembar observasi kegiatan siswa sedangkan data&#13;
kuantitatif yaitu data yang diperoleh menggunakan instrumen tes tertulis.&#13;
Kemudian data dianalisis dengan menggunakan rumus ketuntasan klasikal dan&#13;
ketuntasan individu. Untuk mengatasi kekurangan selama pelaksanaan siklus I&#13;
guru melakukan perbaikan dalam pembelajaran siklus II.Pada siklus I diperoleh&#13;
nilai rata-rata siswa sebesar 74,23dan siklus II nilai rata-ratanya 76,53. Persentase&#13;
siswa yang tuntas pada siklus I adalah 73,07% dan siklus II 88,46% hal ini&#13;
mengalami peningkatan sebesar 15%.Sedangkan skor aktivitas siswa pada siklus I&#13;
pertemuan I dan II masing-masing adalah 11 dan 14 sedangkan pada siklus II&#13;
pertemuan I dan II diperoleh skor masing-masing adalah 17 dan 19. Hal ini dilihat&#13;
dari peningkatan skor aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II. data di atas maka&#13;
terdapat peningkatan aktivitas siswa pada siklus I ke siklus II.</note>
 <note type="statement of responsibility">Endang Dg Mamala</note>
 <subject authority="">
  <topic>Metode belajar</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>integrated</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>SDN 41 Ampenan</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>aproach</topic>
 </subject>
 <classification>371.307 259 865 Mam p</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog</physicalLocation>
  <shelfLocator>371.307 259 865 Mam p</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">1513PGMI</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi)</sublocation>
    <shelfLocator>371.307 259 865 Mam p</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>27820</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2017-06-22 07:18:15</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2017-06-22 07:18:59</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>