15.129.172
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
dengan menggunakan Media LCD Proyektor pada Mata Pelajaran IPS Kelas V di
SDN 1 Perina Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah Penelitan
Tindakan Kelas (PTK). Penelitan ini dilakukan secara kolaboratif antara guru dan
observer. Penelitian ini meliputi empat tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Jenis instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data
adalah tes tulis, dan lembar observasi. Data yang diperoleh dianalisis secara
kualitatif untuk menentukan ketuntasan individual dan ketuntasan klasikal. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa dari 11 peserta didik pada siklus I pembelajaran
menggunakan media LCD Proyektor terdapat 7 peserta didik berhasil mencapai
nilai ≥ 70 dengan presentasi ketuntasan klasikal 64% dan rata-rata hasil belajar
79,09. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pada siklus I secara klasikal peserta
didik belum tuntas sebab peserta didik yang memperoleh nilai ≥ 70 lebih kecil
dari presentasi ketuntasan klasikal yang dikehendaki yaitu 70%. Sementara pada
siklus II diperoleh data ketuntasan klasikal sebesar 93% atau 10 peserta didik
memperoleh nilai ≥ 70 dengan rata-rata hasil belajar 90,55. Hasil pada siklus II
tersebut menunjukkan secara klasikal peserta didik sudah tuntas, sebab peserta
didik yang memperoleh nilai ≥ 70 lebih besar dari ketuntasan klasikal yang
dikehendaki yaitu 90% lebih dari yang diharapkan peneliti. Berdasarkan hasil
penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan media LCD Proyektor dapat
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V di SDN 1
Perina Tahun Pelajaran 2015/2016