15.1.11.9.081
Abstrak
Penelitian ini dilator belakangi rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam karena penggunaan metode yang tidak bervariasi, membuat siswa tidak ikut berpartisipasi didalam kelas. Dan guru hanya menjelaskan materi. Dengan keadaan seperti itu proses belajar mengajar menjadi kurang efektip dan aktif, oleh karena itu penelliti menggunakan metode take and give untuk meningkatkan hasil belahar siswa, karna dengan penggunaan metode take and give siswa akan diajak aktip dalam proses pembelajaran. Dengan menggunkan metode take and give yang merupakan metode pembelajaran yang didukung dengan penyajian data yang idawali dengan pemberian kartu kepada masing-masing siswa, dan siswa mencari pasangannya masing-masing untuk bertukar pikiran sesuai dengan apa yang didapatnya dikartu.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode take and give dapat meningkatkan hasil belajar siswa hal ini terbukti dari peningkatan ketuntasan individual dan klasikal yang dicapai siswa, pada siklus I ketuntasan individual siswa hanya 6 siswa dengan ketuntasan klasikal 50%, pada siklus II ketuntasan individual siswa bertambah menjadi 12 siswa dengan ketuntasan klasikal 100%. Begitupun aktifitas siswa dan guru, pada siklus I aktivitas guru terkategori kurang dan aktivitas siswa terkategori cukup, pada siklus II keterlaksanaan aktivitas guru terkategori sangat baik dan aktivitas siswa terkategori sangat baik.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, dengan penerapan metode take and give. Subjek penelitiannya adalah seluruh siswa kelas V SDI Amanah
Kekait yang berjumlah 12 siswa. Data penelitian ini diambil melalui observasi aktivitas siswa, observasi aktivitas guru, ketuntasan individual dan ketuntasan klasikal.