151.129.196
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan Aktivitas Belajar siswa melalui penggunaan metode Card Sort pada mata pelajaran Fiqih di kelas IV MI Annajah sesela Kec. Gunung Sari Kab. Lombok Barat tahun pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 25 peserta didik pada siklus I pembelajaran menggunakan metode Card Sort terdapat 19 orang siswa berhasil mencapai nilai ≥ 70 dengan presentasi ketuntasan klasikal 76% dan rata-rata hasil belajar 73,2. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pada siklus I secara klasikal peserta didik belum tuntas sebab peserta didik yang memperoleh nilai ≥ 70 jauh lebih kecil dari presentasi ketuntasan klasikal yang dikehendaki yaitu 85%. Pada siklus II diperoleh data ketuntasan klasikal sebesar 88% atau 22 orang siswa memperoleh nilai ≥ 70 dengan rata-rata hasil belajar 82,2. Hasil pada siklus II tersebut menunjukkan secara klasikal siswa sudah tuntas, sebab siswa yang memperoleh nilai ≥ 70 lebih besar dari ketuntasan klasikal yang dikehendaki yaitu minimal 85%. Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Card Sort dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di kelas IV MI Annajah Sesela Kec. Gunung Sari Kab. Lombok Barat tahun pelajaran 2016/2017.