15.1.11.9.206
Abstrak
Apersepsi sangatlah penting dalam setiap proses pembelajaran, karena
dapat mempengaruhi semangat (motivasi) siswa untuk belajar secara totalitas
yang tentuna sangat berpengaruh terhadap hasil atau prestasi yang maksimal
tentunya. Namun pada kenyataanya motivasi belajar yang dimiliki siswa kurang.
Oleh karena itu perlu diadakan penelitian tentang pengaruh apersepsi yang
diberikan terhadap motivasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui ada tidaknya pengaruh apersepsi terhadap motivasi belajar SKI siswa
dan seberapa besar pengaruh apersepsi terhadap motivasi belajar SKI siswa kelas
V MI Hidayatul Atfal Merembu Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat
Tahun Pelajaran 2015/2016.
Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan
kuantitatif korelasional dan analisis data yang digunakan adalah pearson product
moment. Korelasi product moment merupakan teknik pengukuran tingkat
hubungan antara dua variabel yang datanya bersekala interval atau rasio. Dengan
metode pengumpulan data yaitu metode observasi, metode dokumentasi, dan
metode angket.
Berdasarkan analisa yang dilakukan dari jumlah 21 sampel hasil penelitian
menunjukan bahwa = 0,567yang apabila dikonsultasikan pada taraf 5%
diperoleh =0,433 sehingga nilai = 0,567 lebih besar dari =0,433.
Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan yaitu “Ada pengaruh
apersepsi terhadap motivasi belajar SKI siswa kelas V MI Hidayatul Atfal
Merembu Tahun Pelajaran 2015/2016 dinyatakan diterima. Dan sebaliknya
hipotesis nol (Ho) ditolak.