Mujahidah Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xv, 66 hlm.; 1,18 MB 15. 1. 12.9.088 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Inquiri Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Siswa Pada Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPA di MI Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Kecamatan Ampenan Kota Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat Quasy Experimen yang menggunakan anlisis data kuantitatif berupa angka-angka statistik. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MI Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Kecamatan Ampenan Kota Mataram tahun pelajaran 2015/2016. Jumlah seluruh populasi 26 orang siswa. Data hasil penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis berupa angka-angka statistik. Pengujian hipotesis menggunakan analisis uji-t Polled Varians. Berdasarkan uraian dan pembahasan maka peneliti dapat disimpulkan yaitu sebagai berikut: Uji t hasil belajar siswa diperoleh thitung = 3,097. Hasil uji t diatas kemudian dikonsultasikan pada ttabel. dengan taraf kepercayaan 95% dan db = 24 diperoleh ttabel = 1,660, karena thitung ≥ ttabel, maka Hipotesis diterima, dengan demikian Ada Pengaruh Model Pembelajaran Inquiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Siswa Kelas V Pada Matapelajaran IPA di MI Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Kecamatan Ampenan Kota Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016. Hal ini disebabkan bahwa pengajaran Ilmu Pengetahuan Alam akan lebih berhasil apabila menggunakan pembelajaran Inquiri. Mujahidah Metode belajar Belajar Inquiry MI Nahdlatul Mujahidin 372.350 725 986 5 Muj p Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.350 725 986 5 Muj p 1502PGMI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.350 725 986 5 Muj p 27804 2017-06-20 09:22:55 2017-06-20 09:23:33 machine generated