15.3.12.4.110
Abstrak
Layanan bimbingan dan konselin gmerupakan bentuk kegiatan atau efektivitas
guru BK dalam membantu siswa menemukan peribadinya ,dalam hal mengenal
kekuatan dan kelemahan dirinya, serta menerima dirinya secara positif dan dinamis
sebagai modal pengembangan diri lebih lanjut. Bimbingan juga membantu
siswa/siswi dalam rangka mengenal lingkungan dengan maksud agar peserta didik
mengenal secarao byektif lingkungan, baik lingkungan sosial maupun lingkungan
pisik dan menerima berbagai kondisi lingkungan tersebu tsecara positif dand
inamis.Sehingga teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan
dokumentasi.
Berdasarkan analisis data hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa efektivitas
layanan bimbingan dan konseling di SLBN pembina kota mataram terhadap
siswa/siswi yang menyandang keterbelakangan mental dengan efektivitas layanan
yang diterapkan oleh guru bimbingan dankonseling diantaranya: layanan orientasi,
layanan informasi, layanan penempatan dan penyaluran, layanan konseling individu,
layanan bimbingan kelompok,layanan konseling kelompok, layanan konsultasi dan
layanan mediasi.Sedangkan yang menjadi faktor hambatan dalam evektivitas
layananbimbingan dan konseling terhadap siswa/siswi penyandang keterbalakangan
mental dibagi menjadi dua bagian yaitu: faktor internal dan faktor eksternal.