15.1.12.2.041
Abstrak
Keterampilan berbicara merupakan keterampilan dasar dari empat kemahiran berbahasa, karena berbicara merupakan salah satu alat untuk menyampaikan keinginan seseorang kepada orang lain dengan cara mengungkapkan perasaan, ide, gagasan, pendapat ataupun masalah yng dihadapi dalam bentuk sistem bunyi yang teratur sehingga dapat dipahami oleh lawan bicara. Untuk memahami keterampilan berbicara guru harus memahami strategi pembelajaran. Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan oleh guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien. Sebuah strategi pembelajaran akan bisa dikatakan strategi apabila tercakup didalamnya pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pendekatan, metode, serta strategi dan teknik pembelajaran Bahasa Arab untuk keterampilan berbicara di kelas X MA Darul Aman Selagalas Mataram.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dimana penelitian ini merupakan penelitian yang membutuhkan keterangan, penjelasan dan informasi-informasi. instrumen penelitiannya adalah, observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab di Kelas X MA Darul Aman adalah metode membaca, bercakap-cakap, dan menghafal. Strategi pembelajaran keterampilan berbicara dilakukan dengan cara guru membiasakan kepada siswa untuk menghafal mufradat, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan guru mengajarkan siswa qawaid seperti pengenalan isim, dan guru membacakan teks berbahasa Arab siswa dan siswa menulis ungkapan yang disampaikan oleh guru.