15.1.12.2.009
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode
eklektik dalam meningkatkan keterampilan qira’ah pada mata pelajaran bahasa
Arab siswa kelas X di MAN 2 Praya-Lombok Tengah tahun pelajaran 2015/2016.
Adapun jenis pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Subjek dalam
penelitian ini meliputi Kepala Madrasah, guru mata pelajaran bahasa Arab, dan
siswa kelas X yang terbagi ke dalam 3 macam jurusan, yaitu: kelas X Matematika
Ilmu Alam 1 (MIA 1), MIA 2, Ilmu-ilmu Sosial 1 (IIS 1), IIS 2, IIS 3, dan kelas X
Ilmu Bahasa-bahasa (IBB). Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah
metode observasi non-partisipatif, wawancara tak terstruktur, dan dokumentasi.
Berdasarkan kegiatan observasi yang dilakukan di kelas X, peneliti
menemukan kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran bahasa Arab dengan
menggunakan metode eklektik berjalan dengan baik. Siswa dituntun oleh gurunya
agar dapat membaca teks-teks Arab atau materi pelajaran dengan baik dan benar.
Dengan menggunakan metode eklektik, guru dapat menyampaikan materi
sesuai dengan kebutuhan dan juga kondisi siswa pada saat pembelajaran
berlangsung. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode eklektik dalam
meningkatkan keterampilan qira’ah siswa lebih efektif jika dibandingkan dengan
metode yang bersifat monoton, seperti metode ceramah, diskusi, dan lain-lain.