15.1.125.163
Abstrak
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh Model Pembelajaran Listening Team Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Reproduksi Kelas IX SMPN 2 Pringgarata tahun Pelajaran 2016/2017”. Tehnik pengambilan sampel yaitu menggunakan tehnik clauster sampling. Dimana Clauster sampling adalah teknik sampling bisa juga diterjemahkan dengan cara pengambilan sampel berdasarkan kelompok. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan, metode tes, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis data menggunakan uji-t test pooled Varians yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Penelitian ini dilakukan di kelas IX SMPN 2 Pringgarata dengan jumlah siswa 44 orang yang yang terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas A dan D. Dalam penelitian ini peneliti menemukan bahwa ada pengaruh strategi listening team terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi kelas IX. Hal ini dapat terlihat dari hasil hasil analisis untuk uji hipotesis yang dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan rumus pooled Varians untuk tes berfikir kritis nilai thitung = 1,76 dan ttabel =1,68 dengan df = 42 maka berdasarkan kriteria keputusan jika thitung ≥ ttabel atau thitung – ttabel, maka H0 ditolak. Sedangkan uji t hasil belajar thitung = 5,15 dan ttabel = 1,68 dengan df = 42, maka berdasarkan kriteria keputusan jika thitung ≥ ttabel atau thitung - ttabel sehingga 5,15 ≥ 1,68 atau -5,15 > -1,68, maka H0 untuk hasil belajar juga ditolak.