151.125.100
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran
Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII MTS Nurul
Ihsan NW Tilawah Desa Bujak Kecamatan Batukliang Loteng Tahun Pelajaran
2015/2016. Populasi dalam penelitian adalah seluruh kelas VII di MTS Nurul
Ihsan NW Tilawah Desa Bujak Kecamatan Batukliang yang terdiri dari dua kelas
.Sedangkan untuk sampelnya menggunakan Satu kelas yaitu VII A. Adapun
instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah test dan analisis yang
digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik parametris yaitu dengan
menggunakan rumus uji normalitas atau X2
hitung dan uji hipotesis menggunakan uji
Regresi. Dari hasil penelitian diperoleh X2-hitung < X2-tabel yaitu 6,418 < 11,070
pada pre test, dan pada post test di peroleh X2-hitung < X2-tabel yaitu7,413 < 11,070
dengan demikian data dalam penelitian ini berdistribusi normal,sedangkan untuk
analisis regresi untuk hipotesis diperoleh f-hitung < f-tabel yaitu -1,08824 < 2,70
dengan taraf signifikan 5 %, dengan demikian hipotesis alternative (Ha) diterima
dan hipotesis nol (H0) di tolak. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh
Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa
Kelas VII MTS Nurul Ihsan NW Tilawah Desa Bujak Kecamatan Batukliang
Loteng Tahun Pelajaran 2015/2016