Lutpiani, Lia Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvi, 149 hlm.; 3,02 MB 151.121.054 Abstrak Orang tua sering disebutkan sebagai pelaku pendidik pertama dan utama bagi anak sebelum pendidikan di sekolah berlangsung. Bahkan berhasilnya suatu pendidikan adalah tatakala adanya suatu pola kerja sama antara orang tua dengan pihak sekolah/madrasah. Dalam islam sendiri paling utama menegaskan akan pentingnya pendidikan seumur hidup karena pendidikan berlangsung dari buaian orang tuanya sampai akhir hayatnya yakni dimaksudkan sampai menempuh jenjang pendidikan selanjutnya. Sebagaimana disampaikan oleh Ki Hajar Dewantara yang dikutip dari perkataan Ulama Salaf yang dikutip kembali oleh Abdul Majid Khon dalam bukunya yang artinya: “Carilah ilmu dari ayunan sampai lubang kubur”. Maka dalam penelitian ini peneliti menekankan pada fokus penelitian terkait: Aktivitas orang tua dan materi pelajaran yang diberikan orang tua dalam pembentukan minat belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran fiqih di MTs Mamba’ul Khair NW Bertais Tahun Pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah orang tua siswa/i, kepala madrasah, guru fiqih, dan peserta didik kelas VIII di MTs Mamba’ul Khair NW Bertais. Data yang dimuat dalam Skripsi ini dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi dan perpanjangan waktu. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian terkait dengan peranan orang tua dalam pembentukan minat belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran fiqih di MTs Mamba’ul Khair NW Bertais adalah: Minat belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran fiqih masih kurang terbentuk dikarenakan orang tua kurang memainkan perannya sebagai pendidik pertama bagi anaknya di rumah. Baik aktivitas, materi pelajaran yang diberikan dan langkah-langkah yang dilakukan orang tua kurang maksimal seperti suatu layanan bimbingan belajar kepada anak di rumah. Sehingga siswa menjadi tergerus pada pergaulan bebasnya dengan mengabaikan perintah orang tua di rumah serta minat belajarnya kurang maksimal terbentuk. Lia Lutpiani Keluarga Belajar Anak Orangtua 370.159 865 Lut p Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 370.159 865 Lut p 3844PAI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 370.159 865 Lut p 27489 2017-03-31 14:14:40 2017-03-31 14:15:21 machine generated