15.1.09.1.101
Abstrak
Tujuan Penelitian Ini Ada Tiga : 1) Untuk Mengetahui Apakah Pemberian Tugas Mandiri Terstruktur Dapat Meningkatkan Hasil belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur‟an Hadist, 2) Untuk Mengetahui Apakah Pemberian Tugas Mandiri Tak Terstruktur Dapat Meningkatkan Hasil belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur‟an Hadist, 3) Untuk Mengetahui Perbandingan Hasil belajar Antara Siswa Yang Diberikan Tugas Mandiri Terstrukur Dan Tugas mandiri Tak Terstruktur Pada Mata Pelajaran Al-Qur‟an Hadist Kelas VIII MTs Tarbiyatul Muslimin Dasan Maalan Tahun Pembelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah peneltian eksperimen dengan menggunakan rancangan (desain) post-test saja. Sementara populasi penelitiannya adalah siswa kelas VIII MTs Tarbiyatul Muslimin Dasan Maalan, dan sampel penelitiannya kelas VIIIB sebagai kelas yang mengunakan metode pemberian Tugas Mandiri Terstruktur dan kelas VIIIC sebagai kelas yang menggunakan metode pemberian Tugas Mandiri Tak Terstruktur.
Instrumen yang digunakan adalah tes dalam bentuk pilihan ganda yang tediri dari 10 butir soal. Untuk uji analisa data dilakukan dengan uji normalitas data dengan chi kuadrat dan uji homogenitas data dengan uji F hitung sedangkan uji hipotesis yang digunakan adalah uji t-test one sample dan uji dua sampel.