151.121.178
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan perpustakaan
sebagai sumber belajar dalam pembelajaran PAI, kendala-kendala apa saja yang
dihadapi perpustakaan sebagai sumber belajar pada mata pelajaran PAI, upayaupaya
apa saja yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala yang dihadapi
perpustakaan sebagai sumber belajar pada mata pelajaran PAI. Jenis penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu penelitian
yang bersifat atau memiliki karakteristik bahwa datanya dinyatakan dalam keadaan
sewajarnya atau sebagaimana adanya. Adapun metode yang di gunakan untuk
memperoleh data dalam penelitian ini adalah metode wawancara, observasi dan
dokumentasi.
Hasil penelitian ini bahwa peranan perpustakaan sebagai sumber belajar
dalam pembelajaran PAI sangat membantu sekali terutama dalam meningkatkan
prestasi peserta didik, adapun kendala yang dihadapi perpustakaan sebagai sumber
belajar pada mata pelajaran PAI yaitu kurangnya buku paket yang tersedia untuk
pembelajaran PAI, ruangan perpustakaan yang tidak terlalu besar sehingga tidak
bisa menampung siswa yang berjumlah banyak dan jam pelajaran yang masih
kurang, sedangkan upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala
perpustakaan sebagai sumber belajar pada mata pelajaran PAI dengan cara
memberikan tugas kepada siswa berupa rangkuman, menggunakan lapangan dan
aula sebagai tempat untuk membaca dan belajar apabila ruangan diperpustakaan
sudah penuh, menggunakan lab computer untuk internetan dan memberikan re
ward untuk siswa yang rajin keperpustakaan.