15.1.12.1.134
Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa teori mengenai adanya
hubungan antara sikap siswa kelas VIII ketika menerima keterampilan
reinforcement guru dengan motivasi belajar siswa. Berangkat dari latar belakang
tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi secara empiris
mengenai hubungan yang positif dan signifikan sikap siswa ketika menerima
reinforcement guru dengan motivasi belajar pada mata pelajaran aqidah akhlak di
kelas VIII MTs. Nurussalam Tetebatu Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok
Timur Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan format deskriptif.
Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII MTs. Nurussalam Tetebatu sejumlah
103 dengan sampel sebanyak 20 Siswa, diambil dengan teknik Random Sampling.
Variabel penelitian ini adalah sikap siswa ketika menerima reinforcement guru
dan motivasi belajar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode
angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan analisis Korelasi Product
Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Kemudian
peneliti juga melakukan analisis deskripsi dan uji prasyarat analisis seperti uji
normalitas, uji homogenitas dan uji linieritas. Adapun dalam pengujian hipotesis
menggunakan Analisis Korelasi Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan
signifikan keterampilan reinforcement guru aqidah akhlak terhadap motivasi
belajar Siswa di kelas VIII MTs. Nurussalam Tetebatu Kecamatan Sikur
Kabupaten Lombok Timur. Terbukti dari hasil koefisien korelasi sebesar 0.691
yang selanjutnya dibandingkan dengan nilai rtabel pada taraf siginifikansi 5%
dimana n = 20 adalah 0.444, maka diperoleh dari hasil tersebut diperoleh
perbandingan rh = 0.691 > rt5% = 0.444. Hasil perbandingan tersebut
menunjukkan bahwa nilai rhitung lebih besar daripada rtabel pada taraf 5% maka
dapat diambil kesimpulan bahwa Ha diterima.