Sari, Anggun Lasmining Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvi, 102 hlm.; 6,19 MB 15.1.12.6.095 Abstrak Sekolah inklusi adalah sekolah yang menampung semua murid di kelas yang sama. Antara siswa normal dan siswa berkebutuhan di tempatkan pada kelas yang sama, keadaan siswa mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran (perencanaa, penerapan, dan evaluasi) dan kondisi sekolah penyelenggara pendidikan inklusif. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) pelaksanaan pembelajaran tematik pada kelas IV bagi siswa normal dan siswa berkebutuhan yang meliputi; perencanaan, penerapan, dan evaluasi. (2) apakah sarana dan prasarana pembelajaran pada kelas IV sesuai dengan ketentuan sekolah penyelenggara pendidikan inklusif. (3) kendala-kendala pada saat pelaksanaan pembelajaran tematik. (4) solusi dari kendala-kendala pelaksanaan pembelajaran tematik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang mengambil lokasi penelitian di SD Negeri 20 Mataram. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, kemudian dari makna itu ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan; (1) RPP yang digunakan di kelas IV adalah RPP pada umumnya yang dimodifikasi sesuai dengan keadaan siswa. RPP yang dibuat oleh guru hanya satu sehingga siswa berkebutuhan mengikuti RPP siswa normal. Proses pembelajaran di kelas IV dengan menyatukan siswa normal dan siswa berkebutuhan pada kelas yang sama di bawah pengawasan guru kelas atau guru mata pelajaran. Guru mengajar lebih menekankan pada pendekatan individual dan membimbing siswa. Metode mengajar yang digunakan adalah metode ceramah, latihan, penugasan, dan tanya jawab. Evaluasi yang diberikan oleh guru dibedakan antara siswa normal dan siswa berkebutuhan. (2) sarana dan parasarana SDN 20 Mataram telah memenuhi standar yang cukup sebagai sekolah penyelenggara pendidikan inklusif. Anggun Lasmining Sari Anak luar biasa Tematik inklusif berkebutuhan khusus 153.959 865 Sar p Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 153.959 865 Sar p 1435IPS Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 153.959 865 Sar p file.pdf 27409 2017-03-22 09:18:40 2017-11-15 07:25:19 machine generated