Kaswari, Erlan Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvi, 84 hlm.; 19,5 MB 15.1.12.6.147 Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses implementasi diskusi kelompok kecil dan dampaknya dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas IX MTs Al-Ma’arif An-Nur Bongak tahun pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Sumber data utamanya adalah seluruh siswa-siswi kelas IX yang berjumlah 12 orang dan guru mata pelajaran IPS Terpadu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, implementasi keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil mempunyai dampak dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa. Peningkatan kreativitas tersebut dapat dilihat dari adanya usaha siswa untuk membuat pertanyaan sendiri yang dilontarkan kepada anggota kelompoknya, adanya usaha siswa berfikir kritis untuk mencari tahu jawaban dari pertanyaan anggota kelompoknya, siswa bisabelajar berbicara di depan temannya, siswa mampu membuat sebuah kesimpulan atau rangkuman hasil diskusi dan dengan diskusi menciptakan suasana belajar yang menyenangkan Erlan Kaswari Kreativitas Bimbingan Diskusi Psikologi Pendidikan 373.159 865 Kas i Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 373.159 865 Kas i 1422IPS Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 373.159 865 Kas i file.pdf 27371 2017-03-21 09:04:13 2017-11-29 09:59:34 machine generated