Aini, Rokyal Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvii, 68 hlm.; 3,89 MB 151.126.165 Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Untuk mengetahui Perbedaan Metode Pembelajaran Demonstrasi dengan Simulasi terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas X Mata Pelajaran IPS Ekonomi Di SMA Darul Muhajirin Praya Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kausal komparasi, dengan objek penelitian adalah siswa kelas X-I SMA Darul Muhajirin Praya tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan intrumen penelitian yaitu angket. Peneliti menggunakan angket keaktifan belajar siswa. Populasi penelitian adalah siswa kelas X-1 SMA darul muhajirin praya yang berjumlah sebanyak 28 orang dengan Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa. Berdasarkan hasil analisis data dari hasil perhitungan menggunakan Uji t yang diperoleh tingkat keaktifan menggunakan metode demonstrasi diperoleh nilai ratarata sebesar 57,14 dan nilai mean sebesar 55,93, dan tingkat keaktifan menggunakan metode simulasi diperoleh nilai rata-rata sebesar 53,5 dan nilai mean sebesar 53.75. Hasil perhitungan diperoleh nilai
  2,495 dan nilai
  2,056 dengan taraf signifikan 0,05 hal tersebut, diperoleh Fhitung (2,495)  Ftabel (2,056) maka H0 ditolak (signifikan). Berdasarkan hasil analisa data peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara Metode Pembelajaran Demonstrasi dengan Simulasi terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas X Mata Pelajaran IPS Ekonomi di SMA Darul Muhajirin Praya Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017. Rokyal Aini Metode belajar Metode Demonstrasi KEAKTIFAN 373.159 865 Ain p Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 373.159 865 Ain p 1427IPS Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 373.159 865 Ain p file.pdf 27364 2017-03-21 08:49:31 2017-11-29 10:29:41 machine generated