151 126 151
Abstrak
Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan dalam
pengelolaan peserta didik, yang meliputi pemahaman potensi peserta
didik, pelaksanaan pembelajaran, mengembangkan bakat dan minat
peserta didik dan lain-lain. Proses pembelajaran dapat dilaksanakan
secara efektif dan efisien, serta mencapai hasil yang diharapkan
hendaknya guru memiliki kompetensi pedagogik yang mampu
membimbing dan mengarahkan pengembangan kurikulum dan
pembelajaran serta sekaligus menjadi manager dalam pembelajaran
yang bertanggung jawab terhadap perencanaan, pelaksanaan, dan
penilaian perubahan atau perbaikan program pembelajaran.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk
mengetahui tingkat pengaruh kompetensi pedagogik guru IPS yang
telah tersertifikasi terhadap prestasi belajar IPS terpadu siswa kelas
VIII di MTs. Yusuf Abdussatar Kediri.Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif Ex Post Facto.Tekhnik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket,
dokumentasi dan wawancara.
Berdasarkan hasil penelitian,diperoleh F hitung= 2,073 yang
dikonsultasikan dengan F tabel. Untuk taraf kesalahan 5%. F tabel
(0,148). Dengan demikian F hitung ≥ F tabel (2,073 ≥ 1,139) untuk
taraf kesalahan 5% sehingga koefisien regresi tersebut berarti.
Kemudian dari perhitungan korelasi sebesar 0,139 pada lebih besar
dengan r tabel utuk taraf kesalahan 5% dengan n = 107 ( 0,139 ≥
0,05).
xv