15.1.11.4.123
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media power point dan
animasi terhadap pemahaman matematika siswa kelas VII MTs Qomarul Huda Bagu
Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis
eksperimen. Dalam pengambilan sampel peneliti menggunakan teknik random sampling
dan mengambil dua kelas dengan jumlah membuat undian yakni kelas VIIA sebanyak 18
siswa dan VIIB sebanyak 15 siswa. Untuk mengetahui pemahaman matematika siswa
peneliti menggunakan lembar tes, sedangkan untuk media power point dan animasi
peneliti menggunakan lembar angket. Adapun untuk analisis data, peneliti menggunakan
analisis uji Regresi Ganda dengan bantuan Software SPSS 17.0.
Berdasarkan hasil analisis uji signifikansi regresi ganda. Dan berdasarkan hasil analisis,
diperoleh nilai F sebesar 198. Nilai ini selanjutnya dibandingkan dengan nilai F tabel
dengan taraf signifikansi 5% dan diperoleh F tabel sebesar 3,68. Dengan demikian
penggunaan media power point dan animasi mempengaruhi variabel independennya yaitu
nilai media power point (b1=3,13) lebih besar dari nilai media animasi ( b2 = - 0,507).
Hasil tersebut memberikan makna bahwa penggunaan media power point dan animasi
yang digunakan dalam pembelajaran pada kelas eksperimen memberikan pengaruh positif
terhadap pemahaman matematika siswa.
Dengan demikian dari uji regresi ganda tersebut dapat dis impulkan bahwa “ada pengaruh
penggunaan media power point dan animasi terhadap pemahaman matematika siswa
kelas VII Mts Qomarul Huda Bagu Tahun Pelajaran 2015/2016.”