15.1.12.4.010
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model
student facilitator and explaining dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
siswa matematika kelas VIII materi pokok sistem persamaan linier dua variabel
(SPLDV) di MTs NW Dasan Tapen tahun ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini
adalah quasi experiment dengan pretest-posttest control group design yang terdiri
dari satu variabel bebas dan dua variabel terikat. Variabel bebnas adalah
pembelajaran dengan model student facilitator and explaining, sedangkan variabel
terikat adalah aktivitas dan hasil belajar, populasi penelitian adalah siswa kelas
VIII MTs NW Dasan Tapen, dan sampel penelitian adalah siswa kelas VIII A
sebagai kelas kontrol dan VIII B sebagai kelas eksperimen. Data di peroleh dari
data keterlaksanaan pembelajaran menggunakan student facilitator and explaining
data aktivitas dan hasil beelajar siswa berupa data tes essey dan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata aktivitas belajar di peroleh
dari observasi aktivitas belajar siswa kelas eksperimen adalah 11,143 sehingga
dapat dikatagorikan siswa aktif dalam proses pembelajaran, pada kelas kontrol
rata-rata aktivitas pembelajaran menggunakan model konvision adalah 5,3
sehingga dapat dikatagorikan kurang aktif. Dari uji t tess dengan taraf signifikan
5 % diperoleh nilai 5,245 sehingga diterima. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa rata-rata hasil belajar pembelajaran menggunakan model student
facilitator and explaining pada materi sistempersamaan linier dua variabel pada
kelas eksperimen adalah 76,5 sehingga sudah memenihi kriteria ketuntasan belajar
dalam proses pembelajaran, pada kelas kontrol rata-rata hasil belajar pembelajaran
menggunakan model konvision adalah 52,6 dan kelas kontol dikatakan belum
tuntas dalam proses pembelajaran karena kkm kelas VIII adalah 65. Dari hasil uji
hipotesis diperoleh nilai 5,538 sehingga diterima
Di tinjau dari aktivitas dan hasil belajar sisswa dapat di simpulkan bahwa
pembelajaran dengan model student facilitator and explaining dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa matematika materi pokok sistem
persamaan linier dua variabel (SPLDV) di MTs NW Dasan Tapen Tahun
2016/2017.