15.1.12.4.002
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh uji kompetensi
pedagogik guru terhadap peningkatan pencapaian tujuan pembelajaran
matematika siswa yang dilihat dari nilai matematika siswa di MTs. Se-Desa jago
tahun pelajaran 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa
MTs yang ada didesa jago yang berjumlah 52 orang. Adapun tekhnik sampling
yang peneliti gunakan adalah cluster random sampling yaitu dimana sampel
diambil secara acak berdasarkan karakteristik tertentu. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode angket dan dokumentasi. Tekhnik analisis data dimulai dari tahap
pengumpulan data yakni dengan memberikan angket kepada siswa tentang
kompetensi pedagogik guru, dan tujuan pembelajaran matematika. Selanjutnya
penggolongan data, penyajian data dan pengujian hipotesis penelitian. Untuk
menguji keabsahan data meliputi normalitas dan pengujian hipotesis. Untuk
analisis data, penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana untuk
mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antar variabel.
Berdasarkan hasil analisis menggunakan regresi linier sederhana
diperoleh persamaan regresi yaitu , yang berarti jika nilai
maka dari persamaan tersebut diperoleh nilai
Nilai ini selanjutnya dibandingkan dengan nilai dengan taraf
signifikansi 5% dan diperoleh yang berarti .
Hal ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru memiliki pengaruh
terhadap peningkatan pencapaian tujuan pembelajaran matematika siswa dilihat
dari prestasi belajar siswa.