15.1.12.4.062
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melihat kreativitas mahasiswa dalam
pembuataan media pembelajaran pada mata kuliah Workshop Matematika dari
segi karakteristik kreativitas menurut Donald J. Trefingger. Objek dalam
penelitian ini adalah kreativitas mahasiswa dalam pembuatan media
pembelajaran, dan subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Tadris
Matematika IAIN Mataram yang menempuh materi kuliah Workshop Matematika
pada tahun Akademik 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berjenis studi kasus. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara dan dokumentasi.
Adapun metode yang digunakan dalam menganalisis data adalah deskriptif
kualitatif dengan tahapan merangkum data dari hasil wawancara, menampilkan
dalam bentuk tabel, dan melakukan verifikasi data. Ada tiga aspek karakteristik
kreativitas yang dijadikan tolak ukur dalam proses analisis data, yaitu Fluency,
Fexibility, dan Originality.
Dari hasil analisis data berdasarkan tiga aspek di atas, ditemukan hasil
sebagai berikut. Pertama berdasarkan aspek Fluency ditemukan bahwa mahasiswa
sudah mampu menghasilkan sejumlah ide atau gagasan dalam
membuat/merancang sebuah media pembelajaran dari suatu materi pelajaran.
Kedua, berdasarkan aspek Flexibility, ditemukan bahwa rata-rata mahasiswa
sudah mampu memberikan berbagai sudut pandang dari suatu materi pelajaran.
Yang ketiga atau yang terakhir, berdasarkan aspek Originality, ditemukan bahwa
mahasiswa sudah mampu membuat sebuah media pembelajaran yang baru di
Program Tadris Matematika.