151. 111. 145
Abstrak
Dalam penelitian ini tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti yaitu, untuk
mengetahui pemanfaatan perputakaan sekolah di MA Nurul Iman Pagutan Kota
Mataram, studi pemanfaatan perpustakaan dalam meningkatkan prestasi belajar
siswa kelas XI pada mata pelajaran Fiqih dan prestasi belajar fiqih siswa kelas XI
pada mata pelajaran Fiqih tahun pelajaran 2015/2016.
Untuk mendapatkan data dan informasi maka peneliti menggunakan
beberapa metode seperti metode observasi, interview dan metode dokumentasi.
Sedangkan untuk tekhnis analisis data penelita menggunakan analisis data
induktif. Adapun untuk menguji keabshan data yang menggunakan beberapa
langkah yaitu ketekunan pengamatan dan triagulasi.
Perpustakaan sekolah mempunyai dampak yang positif terhadap
peningkatan prestasi belajar siswa, Karena seperti kita ketahui bahwa mata
pelajaran Fiqih sangat perlu untuk di pelajari lebih mendalam oleh siswa supaya
kelak mereka bisa menerapakan sendiri dalam kehidupan sehari-harinya. Di MA
Nurul Iman Pagutan memiliki perpustakaan yang sederhana tetapi walaupun
demikian para siswa banyak memanfaatkan perpustakaan sekolah untuk
menyelesaikan semua tugasnya serta belajar pada saat jam istirahat dan pelajaran
kosong, selain itu juga di waktu lain mereka bisa memanfaatkan perpustakaan
lainnya yaitu perpustakaan daerah dan kota baik untuk membaca atau meminjam
buku-buku sesuai kebutuhannya, sehingga dengan begitu ilmu pengetahuan siswa
lebih luas tanpa harus menunggu bimbingan belajar di dalam kelas dari gurunya,
maka hal tersebut bisa berdampak kepada prestasi belajar siswa terutama prestasi
belajar pada mata pelajaran Fiqih kelas XI MA Nurul Iman Pagutan Mataram
sebagian besar bisa mencapai ketuntasan belajar yang telah di tetapkan guru
bidang study di sekolah yaitu dengan nilai rata-ratanya 80.
Dalam mewujudkan studi tentang pemanfaatan perpustakaan sekolah
dalam meningkatkan prestasi belajar fiqih siswa, hendaknya menambah koleksi
buku atau literatur keagamaan dan lainnya agar para siswa lebih termotivasi untuk
membaca yang pada akhirnya berdampak kepada prestasi belajar siswa khususnya
dalam hal ini mata pelajaran Fiqih untuk mengarahkan siswa untuk belajar di
perpustakaan tampa dibawah pengawasan guru, serta guru-guru harus lebih aktif
dalam memanfaatkan perpustakaan agar menjadi motivasi untuk para siswa.