15.1.09.4.115
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profesionalisme guru dalam
pembelajaran matematika di MTs. Negeri 2 Mataram. Penelitian ini dilatar
belakangi karena lemahnya perhatian guru dalam memperhatikan peserta didik
pada saat proses kegiatan belajar mengajar di Madrasah. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dimana pendekatan ini untuk
menggambarkan cara guru menerapkan profesionalismenya terutama dalam
kompetensi pedagogik di dalam kelas. Data dalam penelitian ini dikumpulkan
dengan tekhnik wawancara yang didukung dengan tekhnik observasi, dan
dokumentasi untuk mencari keterkaitan dengan sumber belajar. Data hasil
penelitian dianalisis dengan tekhnik induktif, yaitu mengambil data dari
responden yang bersifat khusus kemudian ditarik kesimpulan yang bersifat umum.
Hasil penelitian ini adalah proses pembelajaran matematika oleh guru yang
profesional secara optimal sehingga proses pembelajaran matematika di MTs.
Negeri 2 Mataram bisa dikatakan sangat efektif dan efisien. Hal ini terlihat dari
peserta didik yang lebih cepat memahami dan mengerti apa yang disampaikan
oleh guru dalam menerima pelajaran. Meskipun ada beberapa hambatan dalam
proses kegiatan belajar mengajar di kelas, sehingga bisa mewujudkan sebuah
pembelajaran matematika yang lebih menyenangkan dan memotivasi peserta didik
dalam belajar dan mencari ilmu.
Profesionalisme guru sangatlah penting dalam proses kegiatan belajar
dikelas, dan akan lebih optimal apabila mempertimbangkan sasaran, tujuan
pembelajaran, macam-macam sumber belajar, dan langkah-langkah
pendayagunaany. Dengan mempertimbangkan hal-hal tersebut maka pembelajaran
akan lebih efektif dan efisien.