Hultah, Nurul Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xv, 59 hlm.; 4,37 MB 15.1.12.4.145 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VIII MTs. Darussholin NW Kalijaga tahun pelajaran 2015/2016. Tujuan tersebut didasarkan atas hasil diagnosis masalah bahwa minat belajar siswa yang kurang pada pelajaran matematika. Hal ini disebabkan karena pengajaran matematika yang diajarkan oleh guru masih berpusat pada guru dan masih menggunakan pendekatan tradisional. Hal ini menyebabkan siswa menjadi pasif dan menerima apa yang diberikan oleh guru. Disamping itu, siswa hanya mendengarkan, menulis dan melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru. Interaksi antar siswa dan antara siswa dengan guru jarang terjadi yang mengakibatkan suasana kelas tidak kondusif. Oleh karena itu, untuk memecahkan permasalahan tersebut peneliti mencoba menggunakan pembelajaran berbasis portofolio untuk meningkatkan minat belajar matematika kelas VIII MTs. Darussholihin NW Kalijaga. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif, yang dilaksanakan dengan jenis eksperimen dengan bentuk True Experimental Designs. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah angket minat belajar. Pada penelitian ini peneliti menganalisis data dengan menggunakan beberapa tahap yaitu uji validitas, uji reliabilitas, normalitas, homogenitas dan uji hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTS Darussholihin NW Kalijaga Kecamatan Aikmel yang berjumlah 62 orang. Sedangkan sampelnya berjumlah 38 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian berbasis portofolio berpengaruh signifikan terhadap peningkatan minat belajar siswa dengan thitung > ttabel yang didapatkan dari kelas eksperimen dan kelas kontrol, dimana kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan model pembelajaran berbasis portofolio dan kelas kontrol tidak diberikan perlakuan, nilai thitung sebesar 4,003 sedangkan ttabel sebesar 2,0281 pada taraf signifikan 5% (4,003 > 2,081). Nurul Hultah Metode belajar Belajar portofolio MTs. Darussalihin NW kalijaga 372.759 865 Hul e Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.759 865 Hul e 993MTK Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.759 865 Hul e 27117 2017-02-17 08:12:08 2017-02-17 08:12:45 machine generated