Rohatini Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvi, 67 hlm.; 3,98 MB 15.1.12.4.133 Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kuantitatif, dengan jenis desain ex post facto, Tehnik pengambilan sampel yaitu teknik sampling jenuh Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah angket kecerdasan emosional dan tes aritmatika sosial. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product momen yang sebelumnya dilakukan uji prasayarat yaitu uji validitas, uji reliabilitas, normalitas, homogenitas dan uji hipotesis. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Ishlahil Athfal Rumak Kecamatan Kediri yang berjumlah 71 orang. Hasil penelitian diperoleh nilai hitung sebesar = 0,96 hal ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi kecerdasan emosional dengan hasil belajar matematika siswa materi aritmatika sosial kelas VII MTs. Ishlahil Athfal Rumak tahun pelajaran 2016/2017 yang berada pada kategori sangat tinggi. Selanjutnya untuk uji signifikasi diperoleh nilai hitung = 5,781 pada taraf signifikan 5% dengan tabel = 1,994, karena hitung > tabel (5,781 > 1,994). Maka dengan demikian hipotesis Ho ditolak, hal ini berarti menunjukan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar yang diperoleh siswa. Adapun besar koefisien determinasinya (KD) yakni sebesar 93%. Rohatini Kecerdasan Psikologi anak Emosional MTs. Ishlahil Athfal Rumak 155.459 865 Roh k Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 155.459 865 Roh k 994MTK Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 155.459 865 Roh k file.pdf 27116 2017-02-17 08:08:58 2017-12-19 09:12:47 machine generated