Prayadi, Lalu Hardiwan Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xiv, 63 hlm.; 2,04 MB 15.1.11.4.059 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidaknya Hubungan Gaya Mengajar Interaksional Guru Matematika Dengan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas VIII MTs. Mambaul Abror Turida Barat Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasi, dilakukan pada Siswa Kelas VIII MTs. Mambaul Abror Turida Barat Tahun Ajaran 2015/2016. Sumber data yang digunakan adalah Guru matematika kelas VIII yaitu 1 orang dan siswa kelas VIII sebanyak 25 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket, dokumen, dan observasi. Teknik analisis data mulai tahap pengumpulan data, penggolongan data, penyajian data, dan Uji hipotesis. Uji keabsahan data meliputi uji normalitas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada Hubungan Gaya Mengajar Interaksional Guru Matematika Dengan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas VIII MTs. Mambaul Abror Turida Barat Tahun Ajaran 2015/2016. Hal ini dibuktikan berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang dilakukan, sehingga didapat nilai r hitung sebesar 0,5546 sedangkan nilai r tabel sebesar 0,396. Dengan demikian r hitung > r tabel pada taraf signifikansi 5% dan taraf kepercayaan 95%, sehingga Ho ditolak. Besarnya sumbangan Gaya Mengajar Interaksional Guru dengan Hasil belajar adalah = (0,5546)2 x 100 % = 0,3075. Hal ini berarti bahwa gaya mengajar interaksional guru memberikan kontribusi sebesar 30,75 % terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika di MTs Mambaul Abror Turida Barat tahun pelajaran 2015-2016. Sedangkan dalam Interpretasi Koefisien Korelasi masuk dalam katagori Sedang karena di dapatkan r hitung sebesar 0,5546. Untuk uji signifikansi variabel X dan variabel Y didapatkan hasil t hitung yaitu thitung = 3,1961 dan ttabel = 2,069. Karena thitung (3,1961) > ttabel (2,069), maka Ho ditolak. Dengan demikian Terdapat Hubungan Gaya Mengajar Interaksional Guru dengan Hasil belajar Pada Siswa Kelas VIII MTs. Mambaul Abror Turida Barat Tahun Ajaran 2015/2016. Lalu Hardiwan Prayadi Metode Pengajaran MTs. Mambaul Abror Gaya Mengajar Interaksional 371.359 865 Pra h Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 371.359 865 Pra h 1000MTK Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 371.359 865 Pra h file.pdf 27110 2017-02-17 07:09:26 2017-12-19 09:05:00 machine generated