15.1.11.5.066
Abstrak
Kurangnya minat belajar merupakan salah satu penyebab rendahnya
aktivitas siswa dalam pembelajaran berakibat pada rendahnya hasil belajar
Biologi. Hal ini menjadi bahan pertimbangan peneliti memberikan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif
tipe STAD terhadap hasil belajar Biologi pada pokok bahasan sistem pernapasan
pada manusia. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain
penelitian true experimental. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu VIIIA dan
VIIIB sebanyak 40 orang. Instrument penelitian yang digunakan berupa tes hasil
belajar. Nilai rata-rata hasil belajar yang diperoleh untuk kelas eksperimen sebesar
69,5 dan kelas kontrol sebesar 55,95. Hasil belajar siswa dianalisis dengan uji t
sehingga diperoleh nilai thitung sebesar 1,30 dan ttabel sebesar 2,04. Hal tersebut
menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel = 1,30 > 2,04. Dari data tersebut dapat
disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD
terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VIII SMPN 5 Janapria Lombok Tengah
Tahun Pelajaran 2015/2016.