151.12.6.009
Abstrak
Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi siswa tentang
keterampilan mengajar guru IPS terpadu di MTs Hidayatullah dasan sari mataram
tahun pelajaran 2015/2016, persepsi siswa tersebut dilihat dari keterampilan
mengajar guru IPS Terpadu dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data dengan
wawancara semi tersrtuktur, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data
dilakukan dengan menggunakan teori Miles and Huberman. Hasil penelitian
mengungkapkan pada umumnya siswa berpersepsi guru IPS Terpadu belum
memiliki keterampilan mengajar secara optimal baik di dalam membuka dan
menutup pelajaran, mengadakan variasi, menjelaskan, memberikan penguatan,
bertanya, membimbing diskusi kelompok kecil, mengelola kelas, dan mengajar
kelompok kecil dan perorangan. Hal ini dapat diketahui dari hasil penelitian yang
menunjukan bahwa keterampilan mengajar guru berada pada taraf “cukup”
dengan kata lain guru IPS Terpadu cukup mampu melaksanakan kegiatan
pembelajaran.