15.1.12.6.048
Abstrak
Komunikasi kepala madrasah adalah proses penyampaian informasi
(pesan) kepada guru dan dapat melaksanakan informasi tersebut kepada anak
didik. Kepala Sekolah sebagai sumber informasi di sekolah sangat dibutuhkan
oleh guru-guru, agar yang disampaikan dapat terlaksana bagi pengembangan guru
itu sendiri dan juga bagi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
Pola komunikasi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru. Peneliti
menggunakan Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik
pengumpulan data dilakukan melalui pedoman wawancara, pedoman observasi,
dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ialah guru-guru, dan kepala madrasah
Aliyah Darul Aman Selagalas Mataram. Hasil penelitian ditemukan: Pola
komunikasi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru yaitu melalui pola
komunikasi formal dan informal. Pola komunikasi formal yang diterapkan oleh
kepala madrasah dengan menggunakan metode lisan, tulisan dan gambar. Metode
lisan yaitu dengan cara menerapkan komunikasi personal dan kelompok yaitu
melalui rapat evaluasi, metode tulisan yang digunakan kepala madrasah yaitu
melalui papan informasi guru dan tata tertib yang harus dipatuhi oleh guru dan
pegawai, metode gambar dengan memasang poster terkait dengan tata tertib yang
berlaku di madrasah. Selanjutnya pola komunikasi yang kedua yaitu pola
komunikasi informal dimana kepala madrasah berusaha untuk berbaur dengan
guru dan melakukan komunikasi dua arah untuk meningkatkan tali silaturahmi
antara kepala madrasah dan guru sehingga antara kepala madrasah dan guru dapat
terjadi hubungan yang harmonis sehingga diharapkan dapat meningkatkan kinerja
guru di madrasah.