15.1.12.6.105
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Korelasi antara
Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas dengan
Kemandirian Belajar Siswa Pada mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI IPS MA
Raudlatusshibyan NW Blencong Tahun Pelajaran 2016/2017. Proses penelitian
dilakukan di MA Raudlatusshibyan NW Blencong pada Mata Pelajaran Ekonomi.
Jenis penelitian yang dilakukan termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif dengan
pendekatan ex post facto dengan rumus product momen. Pada penelitian ini kelas
yang menjadi sampel penelitian adalah kelas XI IPS MA Raudlatusshibyan NW
Blencong yang berjumlah 21 siswa-siswi, dengan rincian 8 siswa dan 14 siswi.
Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan populasi sebagai
sampel (sampel jenuh), teknik ini dilakukan karena jumlah populasi yang relatif
kecil atau kurang dari 30 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah angket dan dokumentasi, dimana angket tersebut disebarkan kepada
responden yang menjadi sampel penelitian. Sedangkan dokumentasi adalah data
sekolah. Kemudian data yang telah diperoleh melalui instrumen angket dan
dokumentasi tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi product
moment.
Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa terdapat Korelasi antara
Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas dengan Kemandirian Belajar Siswa
Pada mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI IPS MA Raudlatusshibyan NW
Blencong. Hasil penelitian ini diperoleh melalui analisis data dengan
menggunakan perhitungan korelasi product moment yang menunjukkan angka
korelasi sebesar 0,820, yang berarti bahwa terdapat hubungan yang positif dan
signifikan antara Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas dengan
Kemandirian Belajar Siswa.