15.1.12.6.111
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
personal skill terhadap kemandirian belajar siswa pada Mata Pelajaran IPS
Terpadu di Kelas IX MTs YP3I Muamalah Lomban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Jenis penelitian yang dilakukan termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif dengan
pendekatan ex post facto. Pada penelitian ini kelas yang menjadi sampel penelitian
adalah kelas IX yang berjumlah 30 siswa-siswi. Teknik pengambilan sampel
dilakukan dengan sampling jenuh, teknik ini dilakukan karena semua anggota
populasi digunakan sebagai sample. Instrumen yang digunakan dalam penelitian
ini adalah angket, yang disebarkan kepada responden yang menjadi sampel
penelitian untuk kemudian data yang telah diperoleh melalui instrumen angket
tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana dan
korelasi product moment.
Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh personal skill
terhadap kemandirian belajar siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di Kelas IX
MTs YP3I Muamalah Lomban. Hasil penelitian ini diperoleh melalui analisis data
melalui regresi linear sederhana yang membentuk persamaan regresi Y = 14,67 +
1,03 X dan hasil perhitungan korelasi product moment yang menunjukkan angka
korelasi sebesar 0,682, yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan personal skill terhadap kemandirian belajar siswa.